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Justificativa – Objetivos Gerais
O trabalho de Psicologia Escolar da Secretaria Municipal de Educação tem como premissa a compreensão interdisciplinar do processo educativo voltado para o trabalho comunitário, institucional e de apoio ao corpo docente. Visa auxiliar o processo educativo com olhar psicopedagógico no que se relaciona com a escola (espaço institucional), com os educadores, com os alunos e sua família.
A intervenção se faz no âmbito escolar procurando trabalhar as relações e interações que ocorrem entre Escola-Aluno-Família.
Numa visão sócio-interacionista do desenvolvimento, percebe-se a importância da educação escolar. A valorização do papel da escola é fundamental, pois ela oferece conteúdos e desenvolve modalidades de pensamentos diversos. A escola tem um papel diferente e insubstituível na apropriação da experiência, representando um elemento imprescindível para a realização plena do desenvolvimento dos indivíduos, uma vez que promove um modo de analisar, interpretar e generalizar a realidade.
As atividades educativas, diferentemente do que acontece no dia-a-dia, são sistemáticas, têm uma intenção planejada e o compromisso de tornar acessível o conhecimento formalizado, organizado.
Podemos, então, pensar numa atuação da Psicologia Escolar voltada para subsidiar o trabalho da equipe de assessoria pedagógica junto às escolas, aos professores, aos alunos e seus pais.
A atuação do psicólogo escolar frente à Instituição se faz no sentido de trabalhar junto à equipe interdisciplinar existente na escola - Diretor, vice-diretor, orientador pedagógico, professores e funcionários. Procura auxiliar a escola como um todo no sentido de integrar, desenvolver o bem-estar nas relações humanas decorrentes neste processo complexo que é a instituição escolar e o trabalho educativo.
Não se pretende uma atuação clínica diante da escola, mas sim atuar com um olhar psicopedagógico, minimizando as dificuldades que aparecem no contexto escolar e no processo ensino-aprendizagem.
Dentro de uma política de inclusão para todos, a Psicologia Escolar procura dar apoio ao trabalho educativo, respeitando a diversidade humana.
Objetivos Específicos
 Auxiliar no desenvolvimento do ser humano como cidadão, respeitando sua diversidade;
Auxiliar a inter-relação “Escola-Aluno-Família”;
Auxiliar e acompanhar a formação e o desenvolvimento dos aspectos sócio-cognitivo-afetivo do aluno;
Acompanhar possíveis fatores de risco no desenvolvimento dos alunos que possam interferir no seu processo ensino-aprendizagem;
Criar espaços de reflexão junto a diretores, vice-diretores, orientadores pedagógicos, professores e funcionários para uma melhor integração entre suas atividades, visando à formação continuada;
Trabalhar junto às unidades educacionais, respeitando os princípios da política educacional nacional;
Desenvolver um trabalho integrado às escolas e seus projetos político-pedagógicos, visando e respeitando a diversidade de todos os alunos;
Atuar conjuntamente nas unidades escolares na formação de professores em serviço, buscando um espaço de reflexão-ação para os docentes, acompanhando o trabalho educativo em sala de aula;
Trabalhar em rede articulada com outros segmentos e setores, como Secretarias da Saúde, da Cidadania e Assistência Social, profissionais da saúde e instituições parceiras que apóiam o trabalho escolar, ONGs e outros serviços;
Realizar com as unidades escolares um trabalho de parceria junto às famílias e comunidade escolar na forma de reuniões, ampliando o diálogo Família-Escola.
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